Sensibilisation à la classe inversée en FLE (segunda parte)

Sensibilisation à la classe inversée en FLE (segunda parte)

Sensibilisation à la classe inversée en FLE (segunda parte)

Géraldine Larguier
31.03.2017
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11:00
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Duración: 50 minutos
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Aula: Anexo 1
Francés

Grâce à l’évolution des nouvelles technologies, il est désormais facile de créer des capsules, ces petites vidéos que l’on donne en amont du cours pour inverser la classe, c’est-à-dire donner sinon un “savoir”, du moins une “mise en bouche” du cours à venir, afin que pendant le cours en présentiel, les apprenants soient plus actifs et manipulent directement les outils linguistiques, méthodologiques ou autres, donnés avant le cours. Pendant cet atelier qui proposera une approche modérée et sporadique de la classe inversée, nous verrons, à travers des exemples concrets, comment cette pratique peut enrichir le cours de FLE et comment elle peut remettre les apprenants au centre de l’apprentissage. https://vimeo.com/197517046/347bd2079c

Observaciones: la primera parte de la ponencia se desarrollará el mismo día, de 9.30 a 10.20. La duración total de la ponencia completa (primera parte.+ segunda parte) será de 100 minutos.

Breve currículum del autor/es

Géraldine Larguier a enseigné le français au lycée français de Bogotá (Colombie) puis a coordonné l'équipe d'enseignants de français du lycée bilingue Saint-Joseph d'Istanbul (Turquie). Sensible au travail en équipe et à la révolution numérique, elle cherche, teste et propose des outils numériques pour enrichir l'enseignement du français et rendre les productions des apprenants plus collaboratives et créatives. Elle pratique la classe inversée sans extrémisme, en pariant surtout sur l'alternance des pratiques et sur l'éclectisme. Elle enseigne depuis septembre à l'Université de Pau et des Pays de l'Adour, au sein de l'IEFE et est chargée de travailler en collaboration avec le pôle Artice pour développer les supports numériques et l'enseignement du FLE à distance.
12 diciembre, 2016